เด็กปฐมวัย ในปี 2560 การศึกษาทั้งหมดของรัสเซียเปิดเผยว่า 90% ของเด็กนักเรียนไม่ต้องการไปโรงเรียน การค้นพบนี้ทำให้สาธารณชนคิดถึงอันตรายของการพัฒนาในช่วงต้น ความคิดเห็นนี้มีทั้งผู้สนับสนุนและต่อต้าน หลังจาก 3 ขวบก็สายเกินไป ปกป้องตำแหน่งของสมองที่มีความยืดหยุ่นจนกระทั่งอายุ 3 ขวบ และบอกว่าสมองพัฒนาตลอดชีวิต ดังนั้นจึงไม่มีประโยชน์อะไรที่จะต้องเร่งรีบ มาดูหลักเกี่ยวกับการพัฒนาในช่วงต้น 3 ข้อหลักของการพัฒนาในช่วงต้น
ขั้นแรก เรามานิยามความหมายของคำนี้กันก่อน การพัฒนาในระยะแรกเริ่มเป็นสภาพแวดล้อมที่พ่อแม่ ผู้ดูแล และครู มีส่วนร่วมกับ เด็กปฐมวัย เพื่อพัฒนาการรอบด้าน ทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคม มีดังนี้ มันสายเกินไปหลังจาก 3 แนวคิดหลักของข้อความนี้ สมองของเด็กจะเริ่มจดจำ และดูดซับข้อมูล สิ่งนี้ไม่เพียงใช้กับการพัฒนาความจำ หรือความสนใจเท่านั้น พ่อแม่หลายคนเริ่มสอนลูกให้อ่าน เมื่ออายุ 2 ขวบ และเขียนได้ตั้งแต่ 3 ขวบขึ้นไป
แต่สมองของมนุษย์พัฒนาตลอดชีวิตและ 3 ปีแรกไม่ได้กำหนดความสำเร็จต่อไป ไม่มีคำว่าสายเกินไปที่จะพัฒนาลูก นอกจากนี้ การพัฒนาทักษะในช่วงแรกที่ไม่ใช่ลักษณะเฉพาะของวัย เช่น ในกรณีของการอ่าน และการเขียนเมื่ออายุ 2 ถึง 3 ปี ก็ไม่เป็นประโยชน์ สมองจะใช้เฉพาะข้อมูลที่พร้อมทางสรีรวิทยาแล้วเท่านั้น แต่ในขณะเดียวกันการพัฒนาความสนใจความจำ ตรรกะ และความคิดตามวัยแต่เนิ่นๆ และค่อยเป็นค่อยไปก็จะเป็นประโยชน์ในอนาคต
ลูกของคุณจะเบื่อโรงเรียนเนื่องจากพัฒนาการเร็ว ทันใดนั้นภาพในหัวของฉันก็ปรากฏขึ้นเหมือนเด็กเบื่อนั่งอยู่ที่โต๊ะวาดบางอย่างในสมุดบันทึก และไม่ฟังครูเลยเพราะเขารู้แล้วว่ากำลังพูดถึงอะไร ในความเป็นจริงทุกอย่างไม่เป็นเช่นนั้น การพัฒนาในระยะแรกไม่ได้มีไว้เพื่อสอนให้เด็กนำหน้าโปรแกรม แต่เพื่อให้เด็กเข้าใจ และจดจำข้อมูลใหม่ได้ง่ายขึ้น เร็วขึ้น นอกจากนี้ ความสนใจในการเรียนรู้ของเด็กยังขึ้นอยู่กับโรงเรียน โปรแกรม และครูเป็นส่วนใหญ่
ทัศนคติเชิงลบต่อการศึกษากำลังก่อตัวขึ้น สถานการณ์ที่เด็กไม่ต้องการทำการบ้าน และชั้นเรียนเพิ่มเติม บ่อยครั้งที่ประเด็นไม่ได้อยู่ที่การพัฒนาแต่เนิ่นๆ แต่เป็นแรงกดดันจากผู้ปกครอง ความคาดหวังสูง และสถานการณ์ที่ตึงเครียดสำหรับเด็ก ข้อดีของการพัฒนาในช่วงต้น มีหลายวิธีในการพัฒนาต้น สิ่งแรกที่พ่อแม่ควรทำคือเลือกสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับลูกของคุณ ข้อได้เปรียบหลักของการพัฒนาในช่วงต้น เช่น การสื่อสาร ในโลกของแกดเจ็ตและการ์ตูน เราใช้เวลากับลูกน้อยลงเรื่อยๆ
ชั้นเรียนจะทำให้เด็กมีเวลากับผู้ปกครองมากขึ้น ช่วยรักษาการติดต่อทางอารมณ์ระหว่างผู้ปกครองกับเด็ก พัฒนาการ เด็กใช้ความสนใจความจำ รับข้อมูลใหม่ พัฒนาทักษะการสื่อสาร และการเล่นเกม ชั้นเรียนเริ่มต้นกระบวนการคิด และเตรียมพื้นฐานสำหรับการเรียนรู้เพิ่มเติม การเข้าสังคม เด็กจะรู้สึกมั่นใจในการเข้าสังคมมากขึ้น Selfesteem เมื่อเห็นผลลัพธ์และความสำเร็จของตนเอง ได้รับคำชมจากพ่อแม่ ลูกน้อยจึงตระหนักถึงความสำคัญของตนเอง เปิดเผยความสามารถ
โดยการลองใช้วิธีการพัฒนาต่างๆ ตัวคุณเองจะระบุจุดแข็ง และจุดอ่อนของเด็ก และอาจเปิดเผยพรสวรรค์ของเขา ข้อเสียของการพัฒนาในช่วงต้น ในความเป็นจริง ข้อเสียของการพัฒนาในช่วงต้นนั้นจะปรากฏให้เห็นหากกระบวนการถูกเข้าใจผิดหรือหากกระบวนการเข้าหาด้วยความคลั่งไคล้มากเกินไป อย่างไรก็ตามฝ่ายตรงข้ามบางคนของแนวทางแรกเน้นข้อเสียดังต่อไปนี้ เช่น ความสนใจมากเกินไปของผู้ปกครอง บางครั้งผู้ปกครองก็กระตือรือร้นที่จะคุยโวเกี่ยวกับความสำเร็จของเด็ก
ในขณะเดียวกันสิ่งสำคัญที่ต้องจำคือวิธีการที่เป็นระบบโดยคำนึงถึงความต้องการของเด็กเองและอย่าลืมว่าทุกชั้นเรียนที่มีเด็กสามารถดำเนินการได้อย่างสนุกสนานเท่านั้น การเตรียมผู้ปกครอง หากผู้ปกครองดำเนินการชั้นเรียนเอง คุณจะต้องศึกษาและเลือกสื่อการฝึกอบรม รับความรู้ที่จำเป็นและอดทน เวลา คุณจะต้องใช้เวลาในการเลือกโปรแกรม เตรียมตัว และดำเนินการเรียน โปรดจำไว้ว่าความสม่ำเสมอ ชั้นเรียนกับเด็กควรสั้น แต่ควรทุกวัน หากประเด็นทั้งหมดข้างต้นไม่ทำให้คุณตกใจ
คุณก็สามารถเข้าเรียนต่อได้อย่างปลอดภัย พัฒนาความสนใจ และความจำ ทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี และมีขนาดใหญ่ ตรรกะ และความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวคุณ บนแพลตฟอร์มการพัฒนาออนไลน์ของคุณจะพบกิจกรรมเกมสำหรับพัฒนาการของเด็กอายุตั้งแต่ 3 ขวบ การทดลองเคมีที่บ้านและทำให้เด็กๆหลงรักเคมี โดยปกติแล้วที่โรงเรียน เด็กๆจะเริ่มเรียนวิชาเคมีตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เท่านั้น ผู้ปกครองจำนวนมากจึงไม่สามารถตอบคำถามได้ว่าทำไมจึงแนะนำเด็กให้เรียนวิชาเคมีตั้งแต่ก่อนประถม
วิชาเคมีเป็นวิชาที่ยาก เด็กนักเรียนหลายคนพบว่ามันน่าเบื่อและไร้ประโยชน์หากไม่ส่งผลต่อการเข้ามหาวิทยาลัยหรืองานในอนาคต ดังนั้น เด็กจึงหมดแรงจูงใจที่จะเรียนวิชานี้ และวิชาเคมีก็ยิ่งน่าเบื่อและไม่เข้าใจมากขึ้นไปอีก แต่คุณยังต้องเรียนรู้เพื่อที่คุณจะได้พยายามทำให้เด็กสนใจในวิทยาศาสตร์นี้ในขณะที่เขายังอายุที่ทุกอย่างน่าสนใจเช่น ก่อนเข้าโรงเรียนหรือประถมศึกษา เมื่อใดและอย่างไรที่จะพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับวิชาเคมี คุณสามารถแนะนำลูกของคุณให้รู้จักวิชาเคมีได้ตั้งแต่อายุ 4 ถึง 5 ขวบ
เริ่มจากสิ่งง่ายๆ เช่น การอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติหรือโลกรอบตัวคุณ หลายแง่มุมจะช่วยให้เด็กสนใจวิชาเคมี เช่น การทดลองทางเคมีที่บ้าน สำหรับพวกเขา คุณสามารถใช้สิ่งที่มีอยู่หรือซื้อชุดอุปกรณ์สำเร็จรูปพร้อมคำแนะนำในการดำเนินการทดลอง วิดีโอบทช่วยสอนสั้นๆ ที่น่าสนใจ ซึ่งจะอธิบายกระบวนการทางเคมีด้วยวิธีที่น่าสนใจและเรียบง่าย คุณสามารถเลือกหลักสูตรออนไลน์หรือออฟไลน์ คุณจะพบหลักสูตรที่เหมาะสำหรับเด็กตามอายุ
วิดีโอและงานด้านเคมีอยู่ในส่วนวิทยาศาสตร์สำหรับแต่ละช่วงอายุ แรงจูงใจ อธิบายให้เด็กฟังว่าทำไมเขาถึงต้องการวิชาเคมี มีประโยชน์อย่างไรในชีวิต การสนับสนุนเป็นหนึ่งในขั้นตอนที่ยากที่สุด สิ่งสำคัญคืออย่าตะโกนหรือทำให้เด็กขุ่นเคืองหากมีบางอย่างไม่ได้ผลหรือไม่เป็นไปตามที่คาดไว้ เช่น กางเกงเป็นรู หากเด็กยังคงไม่แสดงความสนใจในวิชาเคมี แม้ว่าเด็กจะพยายามอย่างเต็มที่แล้วก็ตาม อย่าเร่งเร้า คุณอาจจะสนใจเขาได้ในภายหลัง
นานาสาระ: ภารกิจ ภารกิจอันยิ่งใหญ่ของประเทศสนับสนุนเรือแห่งฝันที่เป็นจริง
